在人生的刻度上，十年，意味着什么？可能是从少年到青年，也可能是从青年到中年。无论你经历了哪个转折点，我想十年对每个人来说，都是宝贵的回忆、丰满的成长。对教育工作者、青州市圣水学校小学部副校长刘晓静而言，亦是如此。
刘晓静，是一名教育工作者，教书育人整整29年，小小的三尺讲台，就是她的人生大舞台。直到今天，她依然觉得站上讲台就是一种幸福。
我很庆幸，这大概是我这辈子所做的最正确的决定，扎根一座城，迈入一道门，遇见一群可爱的人。刘晓静说。
这些年，刘晓静一直担任语文、道德与法制课程的教学，虽然学科不同，但她要求自己在课堂上必须能够和学生产生情感和精神的共鸣，这才是高效的课堂，有意义的课堂。
她教给孩子们知识，孩子们也在给予她快乐，师生之间就是一种能量的传递，这种传递也是她近30年坚守三尺讲台的动力。
三年前，在西苑小学工作了10年的刘晓静来到了圣水学校，两所学校见证了她的教育十年。前期是积淀，后期是蜕变。而转折点正是2018年。
青州市圣水学校小学部副校长刘晓静说，“我有机会参加了市里边组织的到农村学校挂职锻炼，也是一种支教，当时我是去的弥河镇的闵家小学。在这一年的工作中，我能够感受到农村的孩子、农村的家长他特别渴望那种优质的教育。我也慢慢地理解了什么是“全市教育一盘棋”。老师她不是哪一所学校的老师，她应该是哪里需要就到哪里去。”
支教结束，恰逢城东新建圣水学校，以缓解城东公办学校压力，满足老百姓对优质教育资源的需求。当时，刘晓静就毫不犹豫地报名了。没想到，这也成了她这十年教育工作的转折点。
2019年8月，刘晓静和老师们从四面八方、从不同的学校，汇聚到了圣水学校。对她来说，从西苑小学到圣水学校，改变的不只是工作地点。
青州市圣水学校小学部副校长刘晓静说，“来圣水学校，根据学校工作的需要，我自身这个工作还是变化挺大的，原来是做德育的，但是现在需要我做教学的管理岗。”
任职学校副校长，是大家对她工作的莫大肯定，但她更明白，它承载的更多的是责任、是期待。
青州市圣水学校小学部副校长刘晓静说，“比如说我们学校每年招生，就面临非常大的招生压力。然后，我们学校每年都有大量的新教师涌入，老师也来自四面八方，学校的办学理念，老师的思想，都需要凝聚，每年新入职的老师也需要对他们进行一个学校各项制度、各项工作规范的一个培训。”
十年来，她一直在思考，如何才能帮助学生更好的成长？十年前，她在学生身上寻找答案；十年后，她将目光聚焦老师。因为，老师是学校的灵魂，是学生成长的根基。
青州市圣水学校新教师孙淑宁说，“我们每周都有学科教研，让我及时知道其他老师的进度，还知道了教学重点是哪些，难点是哪些。”
三年来，常态化的教师培训和教研始终贯穿教学全过程，也锻造出一支优质均衡的教师队伍。
每年，圣水学校都承担着新教师顶岗实习的培训任务；每年，都会有一批新教师离开这里，奔赴全市乡镇学校。而能够参与并见证一批又一批新教师成长，刘晓静倍感荣幸和骄傲。
刘晓静说，“我们每一个老师都是全市教育一盘棋的一枚棋子，都应该融入到全市教育优质均衡的大潮中去。”
十年来，刘晓静经历了无数个校园的春夏秋冬和晨曦日落；也见证了优质教育资源化为甘霖，滋润每一株幼苗。而如今，那些可爱的“小豆丁们” 已经迈进大学校门、遍布全国各地。
青州市圣水学校小学部副校长刘晓静说，“其实，当老师做教育就是一种影响，一种推动，一种传承，就像是一盏灯点亮一盏灯，一朵云推动一朵云，就是这样薪火相传，才能生生不息。”
